今天臉書跳出一則回顧，五年前的今天，我錄取了現在工作的小學代理。那時，帶著孩子們才剛北上不到一個禮拜呢。
五年了，這五年來，帶了一屆高年級和一屆低年級，外加中間半年的實習、考過教檢、寫完論文、研究所畢業、通過本土語B2。如今，好像只剩下英檢B2和教甄這兩個挑戰尚未達成。
五年了，兩個小女生已經變少女了，森姊姊讀完了國中、高中，即將去大學住校，曈妹妹從可愛小學生變成單純中學生，現正開始踏入國九的升學地獄的試煉。
仔細分析，其實結束婚姻，對我和孩子的爸都好，窮困了那麼久，他終於開始工作賺錢了，我也有穩定工作了。當初告訴孩子，我們都還是你們的爸爸媽媽，只是不住在一起罷了。孩子也發現，跟媽媽住其實更自由，日子更好過。聽孩子說，在那個女人之後，爸爸換了對象了。好，每個月該給的錢記得給，然後不要來煩我，就好。
也許我心中有萬般感慨但寫不出來。反正...... 嗯，原來已經五年了。
準備了兩年教甄，讓我更加確定，死背真的不是我的強項，我不能再繼續關在房間、家裡，既沒把書讀好，也沒花什麼時間精力關心自己的小孩。明年就年過半百了，記憶力這東西，只會離我越來越遠，別再折騰自己了吧......
反正我知道自己是個認真的老師，那就確保自己考代理都會上就好，於是，我想要增加自己其他的能力，例如：語言。
這幾個月，不想只是一直淪陷在準備教甄考試的習得無助裡。我花時間練台文、練英文，效果並不顯著，這真的讓人很挫敗，想逃避。台語認證考兩次了，依然是B1，明年三月再挑戰看看第三次吧，反正學會寫台文是我滿有興趣的一件事。
看完機智2第八集，我希望自己是頌和，想感謝翊晙的貼心又不帶壓力的友誼支持。曾經，這樣懂我的朋友，有幾個，但是現在...... 當然，戲劇中的他們彼此互有情意，但是他們卻選擇繼續當好友，跟我只把哥們當兄弟的狀況是不太一樣，但，我常常想起你們的溫暖友誼。
第一次教甄考場經驗獻給了台北市，沒想到第一節的考題根本是震撼教育，其實寫第一面時就已經發現時間一定不夠用，考卷順序是國、英、數，我寫完國語就直接跳數學，想說最後剩下的時間再來看英文到底考什麼。沒想到，數學才寫不到一半就差不多快打鐘了。只好草草亂猜題把答案卡塗滿，英文的題目一題也沒看......同事說她考到後來已經忍不住落淚了......至於我咧，為什麼沒哭，只能說是早就知道來考台北市來當炮灰的吧...... 難怪很多老師都一直提醒寫考古題要練速度，台北這一節考題實在太震撼教育，應該只有學霸才會覺得考題不難吧~~
第二節是我花最多時間準備的教育專業，雖說時間還算夠，不過考試時真的很緊張，不小心會出神，常要提醒自己調整呼吸、仔細看題目，總算勉強在時間內作答完畢。
考完試打開手機， 都是雙北疫情加劇要進入第三級警戒的新聞，什麼？180個本土案例!! 咦？怎麼考個試就風雲變色了...... 不知道兩個禮拜後我的主攻戰場--新北，能不能順利考試啊？？？
這學期帶了一班課後班的孩子，常常讓我覺得小小悲哀，這班孩子們對資源班的同學特別沒耐性又特別兇，動不動就你一言我一語的數落他們跟不上或把小問題無限放大。我常一邊處理大家的情緒與態度時，一邊納悶，怎麼這群孩子都那麼尖酸刻薄的對待自己的同學呢？
這群孩子來自五六年級各班，一個星期只來我教室兩節課，我能給他們的觀念和身教是有限的，常常告訴他們，你看到同學犯錯了，可以提醒他或請老師解決，但是你不能動手也不該罵人。
常常我會花很多時間處理學生的紛爭、情緒，一再提醒良善的對待他人就是在善待自己。不要為了提醒他人而讓自己變成沒水準的等級。對，我很常告訴他們要「善待自己」，而這個善待自己的最佳方式就是注意自己的言行態度。「你明明在做對的事( 提醒同學 )，卻那麼兇，那看起來跟言語霸凌有什麼不一樣呢？」
學生們常說我好好喔，不像其他老師看到同學犯錯就很生氣。其實我會罵人的，只是我更會提醒自己「罵」要有方法，所以我的做法是「好好跟你談」，我們來釐清狀況，到底該怎麼做才正確。
「談」，很耗時，需要慢慢引導孩子看到問題癥結，看到自己的態度的問題點。也許你的出發點是對的，但你的態度、做法有問題；也許你只是開玩笑，但是你傷害到同學了...... 你可以怎麼做呢？
人們說，教甄的題目比教檢難太多了，一定要多練考古題。於是，從一月底實習結束後，我便專心扮演全職考生的日子，除了偶而被招喚去學校代課，每日都是足不出戶的埋頭苦練。
剛開始練是很挫敗的，連及格都沒辦法達成的成績，真的是很心慌，每天寫試題可能才一個多小時，但是偵錯可以超過五六個小時甚至8小時或更多，白天未完成的偵錯部分，我會堅持在晚餐後繼續完成，常常關上電腦已經是快半夜了。但是，年近半百的我真的就是背不了、記不住，好氣!好無奈!
那日，重作了幾分考古題，看到自己同樣的題目一錯再錯時，真的忍不住幹字連發了。最難堪的是，我已經因為長時間盯著螢幕，搞到眼睛酸澀不已還去眼科報到，竟然都沒進步!? ( 好啦，有進步啦，就是從四十幾分進步到五十幾分這樣)
後來，幾位前輩告訴我，各縣市出題的方式不太一樣，時間緊迫，要重複做我想主攻的縣市的考古題，做到後來還是選錯就是把答案背下來吧。於是，我開始重複做新北題庫，可是當然不能背答案的選項，考試不會考一模一樣的題目和選項，還是得真的把理論記住才有用，所以我都會一份考題隔個幾天再做看看。教甄考題包山包海，把範圍控制在新北這十年考古題，確實讓我總算進步到可以考到及格 (大約 70 上下)了，不過，前輩說至少要練到八九十分……(眼神死……)
這兩天，覺得自己或許該回頭把教檢的基本能力再檢視一下，看看自己到底還差多少，那些該補足呢？那些包山包海的怪題目太讓我挫敗了，至少在基本分的部分該盡力吧。
常想，自己也算個半個熱血教師吧。
身為單親媽媽的我，無法為了學生放棄太多自己的家庭和生活，但是至少，我不會為了嫌麻煩而放棄為孩子做更多。
這幾天，覺得有點無力。為什麼我為了你們拼命付出，你們卻不為自己努力？
我不太確定自己到底有多棒或有多遜，明明有些孩子那麼愛我，知道老師是真心真意的和你們站在一起，為何你們幾個卻只活在自己的世界？
思考著森林小學的做法-- 我們來談一談。
